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下列哪组生物在地球上分布范围极为狭窄()A.北极熊和家蝇B.大熊猫和家蝇C.北极熊和麻雀D.北极熊和大熊猫11、牵线搭桥:柳树迎春乔木香樟水杉大叶黄杨灌木紫荆参考答案:1、B2、D3、C4、B5、C6、D7、D8、B9、B10、D11、柳树迎春乔木香樟水杉大叶黄杨灌木紫荆

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虽然水土保持方案的审查和审批只设置一个环节,但要求设计单位完成所有阶段的设计备案工作,并配合项目水土保持专项验收工作,实际上,我市对水土保持的设计单位都是按全阶段的要求来执行的。

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利来娱乐在线平台,(1)整个水族箱一个生态系统。问题2:那么你文具盒里,书包中的东西是生物吗?为什么?观察课本第3-4页图1-3的四幅图片:问题3:图片中的生物都在干什么?这些活动或特征是不是它们共有的?阅读课本第4页内容,观察图1-4:问题4:根据你所了解到的知识,总结一些生物都有哪些基本特征?阅读课本5页的内容,并结合图片1-5:问题5:说一说生物和生物学的关系?以及生物、生物学和生活、生产的关系?问题6:了解课本第7页图1-6中的生物学研究事例,除了这些你还能举出其它例子吗?随堂训练1.生物和非生物最根本的区别是()A.生物能动,非生物不能动B.生物能长大,非生物不能长大C.生物有生命,非生物没有生命D.生物对环境的刺激有反应,而非生物没有2.下列哪些不是生物()A.微生物B.土壤C.植物D.动物3.自然界中生物的形态和特征多种多样,下列属于生物的是()A.漫天飞舞的雪花B.逐年增粗、长高的小树C.恐龙化石D.溶洞中长高的石笋4.下列关于生物特征的叙述,错误的是()A.生物的生活都需要营养B.生物都能进行呼吸C.生物都能生长繁殖D.生物都由细胞构成 参考答案利来国际旗舰版二、定义1、员工:指甲方委托乙方提供委托服务的雇员(名单见附件二)。这期间,他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下,同心同德,团结一致,进行了艰苦卓绝的斗争,一次次地粉碎了日寇的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地。

关于b点电场强度E的方向,下列图示中可能正确的是(虚线是曲线在b点的切线)()5.如图所示,在某一真空中,只有水平向右的匀强电场和竖直向下的重力场,在竖直平面内有初速度为v0的带电微粒,恰能沿图示虚线由A向B做直线运动.那么(  )A.微粒带正、负电荷都有可能B.微粒做匀减速直线运动C.微粒做匀速直线运动D.微粒做匀加速直线运动6.如图所示,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接,下极板接地.一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态.现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离,则(  )A.带电油滴将沿竖直方向向上运动B.P点的电势将降低C.带电油滴的电势能将减少D.若电容器的电容减小,则极板带电量将增大7.某区域电场线左右对称分布如图,M、N为对称线上的两点.下列说法正确的是()点电势一定高于N点电势点场强一定大于N点场强C.正电荷在M点的电势能小于在N点的电势能D.将电子从M点移动到N点,电场力做正功8.如图所示,a、b分别表示由相同材料制成的两条长度相同、粗细均匀的电阻丝的伏安特性曲线,下列判断中正确的是(  )A.a代表的电阻丝较粗B.b代表的电阻丝较粗C.a电阻丝的阻值小于b电阻丝的阻值D.图线表示的电阻丝的阻值与电压成正比9.如图所示,匀强电场E的区域内,在O点处放置一点电荷+Q,a、b、c、d、e、f为以O点为球心的球面上的点,aecf平面与电场平行,bedf平面与电场垂直,则下列说法中正确的是(  )A.b、d两点的电场强度相同B.a点的电势低于f点的电势C.点电荷+q在球面上任意两点之间移动时,电场力一定做功D.点电荷+q在球面上任意两点之间移动时,从球面上a点移动到c点的电势能变化量一定最大10.如图所示,一带正电的点电荷固定于O点,两虚线圆均以O为圆心,两实线分别为带电粒子M和N先后在电场中运动的轨迹,a、b、c、d、e为轨迹和虚线圆的交点。1.一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现,这些国家近几十年来出现了一些共同的变化:农业就业人数大幅度下降;传统制造业就业人数持续下降;生产服务和社会服务兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。w66【预习导学】1、“空气湿度”这个词,它表示________。解答应写出文字说明、证明过程和演算步骤.17.已知数列是公差不为0的等差数列,,且成等比数列.(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)设数列的前项和为,求证:.18.设=(1,-2),=(a,-1),=(-b,0)(a>0,b>0,O为坐标原点),若A,B,C三点共线,(1)求eq\f(2,a)+eq\f(1,b)的最小值。

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王烈2018-11-19

林家正藏按题目要求作答。

4、法律、法规规定的其他权利。

吴潇潇2018-11-19 22:07:02

PAGEPAGE3第2节生物生存的家园—生物圈一、选择题1.地球上所有生物共同的家园是()A.生物圈B.生物圈Ⅱ号C.生态系统D.陆地生态系统2.下列关于生物圈的概念叙述中,不正确的是()A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生物圈就是地球上所有生物的总和3.一名同学运用下面的方法进行收集和分析资料,你认为哪种方法不正确()A.查阅书刊报纸和上网B.拜访有关人士C.对获得的资料进行整理和分析D.将没有直接答案的资料丢弃4.在岩石圈中生活的生物主要有()A.森林和草原B.陆生植物和人C.陆生动植物、细菌、真菌D.陆生动植物、细菌、真菌和人5.干旱往往使粮食减产,说明生物的生存需要什么条件?()A.水B.阳光C.土壤D.空气6.下列哪项不是生物生活所必需的基本条件()A.水B.空气C.营养物质D.土壤7.生物圈的范围包括()A.大气圈、水圈和岩石圈上层B.大气圈、水圈和岩石圈C.大气圈下层、水圈和岩石圈上层D.大气圈下层、水圈和岩石圈8.几百年前,我国黄土高原森林茂密,后来却成为荒山秃岭的主要原因是()A.长期干旱B.地震灾害C.火山爆发D.过度毁林开发9.下列人类活动会对环境造成破坏的是()A.工业三废大量排放B.人类大量使用化肥农药C.盲目砍伐森林D.以上三项都是二、填空题1.生物圈是地球表面所有_________与他们所生存的_________共同组成的生态系统。

赵金屹2018-11-19 22:07:02

(DDT、“狂猫病”和人的“水俣病等),教学中要由浅入深,步步深入,给学生一定的理解时间。。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题。

汉顺帝刘保2018-11-19 22:07:02

有科学家提出硅是“21世纪的能源”“未来的石油”。,B.绿色植物的生活离不开阳光,而动物和人又是直接或间接地以绿色植物为食物的。。PAGE成都市第七中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题本试题卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共8页。。

赵汝腾2018-11-19 22:07:02

社会主义新农村建设成就总结延伸**第2节生物生存的家园 ——生物圈七年级上册1.描述生物圈为生物生存所提供的条件2.分析说明生物圈是生物生存的惟一的家园目标展示考考你1.生物圈是地球上所有生物的总称.()2.生物圈是地球上最大的生态系统.()3.生物圈中有多种生态系统,大小不一.()4.生物圈只能为生物的生存提供阳光、水分和营养物质.()×√√×预习导学在北京大兴区南海子麋鹿苑,建立了一个世界灭绝的动物墓地,墓志铭上有这样一段话:“当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶,当最后一只未留下后代的雄鹰从污染的天空坠向大地,当麋鹿的最后一声哀鸣在干涸的沼泽上空回荡,人类也就看到了自己的结局。,光合作用意义:1.光合作用制造的有机物,满足自身生长、发育、繁殖的需要。。以春牛作为瓷器画面,既反映了我国以农耕为主的经济形式,又体现了民间风情。。

白旭刚2018-11-19 22:07:02

1.一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现,这些国家近几十年来出现了一些共同的变化:农业就业人数大幅度下降;传统制造业就业人数持续下降;生产服务和社会服务兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。,”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是()A.光B.温度C.水D.空气2.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系()A.捕食B.合作C.竞争D.寄生3.下列生物与生物之间的关系,属于竞争关系的是()A.狐狸与野兔B.工蜂与蜂王C.水稻与稗草D.跳蚤与小狗4.下列对非生物因素的描述中错误的是()A.生物生存环境中的非生物部分叫做非生物因素,它们能影响生物的生长、发育和分布。。PAGEPAGE3第1节绿色植物的光合作用一.选择题1.“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是()①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2~3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2~3h④用清水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸A.③①②⑥⑤④B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①2.会养金鱼的人,常在缸内放一些水草,其目的是为了()A.增加美感B.增加水中的氧气C.提供鱼饵D.增加水中的二氧化碳3.从蛇吃蛙,蛙吃虫,虫吃草可以看出蛇生命活动所利用的能量最终来源于()A.蛙B.虫C.草D.阳光4.光合作用的过程发生在()A.所有活细胞中B.叶肉细胞中C.叶的细胞中D.含叶绿体的细胞中5.下列反应式中正确表达了光合作用的是()A.有机物+氧气→二氧化碳+水B.有机物+二氧化碳→水+氧气叶绿体C.二氧化碳+水→有机物+氧气叶绿体光D.二氧化碳+水有机物+氧光6.下列属于光合作用意义的是()①为动物和人提供了食物来源②促进了水分和无机盐在植物体内的运输③生物生命活动的能量来源④维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.氧气的性质是()A.能使快要熄灭的卫生香剧烈燃烧起来B.能使火熄灭C.能使剧烈燃烧的竹签火苗变小D.能使熄灭的火复燃8.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是()A.多余的水分无法散失B.水分无法运输C.吸收不到氧气D.吸收不到二氧化碳9.为了提高农作物产量,应该()A.农作物尽可能密集,以提高产量B.种植不能过稀也不能过密C.高矮植物严格分开种植,以防遮光D.农作物尽可能远距,以充分利用阳光10.为了提高果树的产量,果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,这种做法的道理在于()A.促进水分和无机盐的正常运输B.促进有机营养物质的正常运输C.让果实得到更多的水分和无机盐D.让果实得到更多的有机营养物质11.在《绿叶在光下制造有机物》的实验中,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明绿叶在光下制造的有机物主要是()A.维生素B.淀粉C.蛋白质D.脂肪12.绿色植物光合作用的产物是()A.二氧化碳和水B.无机盐和水C.有机物和氧气D.二氧化碳和氧气二.非选题5.根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。。

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